Новости
«Евгений Онегин»: кто знает роман лучше?
Вчера в библиотеке «Собеседник» разгадывали интерактивный командный кроссворд по знаменитому произведению А. С. Пушкина.
За литературную победу боролись студенты кафедры Межкультурной коммуникации и иностранных языков. Игра получилась интересной: команды разделил всего один правильный ответ!
🏆 Самыми точными оказались первокурсники — поздравляем с победой! Отличная работа!
Брейн-ринг «Литературная лига»: полтора балла до победы!
В библиотеке «Собеседник» продолжились интеллектуальные баталии. За игровыми столами встретились «Обертоны» 🎵 (3 курс ФМИ) и «Ромашки» 🌼 (4 курс ФМИ).
На этот раз интрига измерялась буквально в единицах: «Ромашки» 🌼 обошли соперников всего на 1,5 балла!
Поздравляем победителей и благодарим обе команды за игру, в которой исход решили считаные очки!
PROлитературу: отличный старт!
Несмотря на технические неполадки и вчерашнее отключение электроэнергии, наша литературная викторина состоялась и прошла на одном дыхании — весело и с отличным настроением.
Участницы продемонстрировали прекрасное знание классической литературы, эрудицию и умение быстро находить ответы. Победителем стала Юлия Дегтярева (ММ-4).
Девчонки, вы великолепны! 💛 Спасибо за вашу активность, азарт и прекрасную атмосферу. Вы подарили нашему проекту замечательное начало!
До новых встреч на PROлитературу!
Ближайшие мероприятия
Заседание литературного клуба "Буковски"
Библиоквиз "Литературный калейдоскоп: игра умов"
Интересные факты
19 июня 2012 года на Патриарших прудах появился необычный дорожный знак, запрещающий разговаривать с незнакомцами. На знаке изображены три силуэта: Воланд, Коровьев и кот Бегемот.
Именно здесь начинается действие романа Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Однажды весною, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина».
Первая глава романа носит название «Никогда не разговаривайте с неизвестными». После установки знака его неоднократно воровали и восстанавливали уже более пяти раз.
У художественной литературы есть две главные цели:
📌 Первая — научить нас правильно и грамотно пользоваться языком. Чтение помогает развиваться: мы узнаём значение новых слов, учимся их применять, говорить ясно и точно выражать свои мысли. Когда Альберта Эйнштейна спросили, как сделать детей умнее, он ответил: Если хотите, чтобы ваши дети были умны, читайте им сказки. Если хотите, чтобы они стали ещё умнее, читайте им ещё больше сказок.
📌 Вторая — литература воспитывает эмпатию. Читая, вы проживаете чужие чувства, путешествуете по разным мирам и местам. Вы становитесь кем-то другим, а вернувшись в реальность, замечаете, что внутри вас что-то изменилось — и появляется желание менять мир вокруг себя.
☝️ Кроме того, библиотеки — это воплощение свободы. Свободы читать, свободы общаться. Это образование, которое не заканчивается с выпуском из школы или вуза, это досуг, убежище и доступ к информации.
А ещё книги — это способ разговаривать с теми, кого уже нет с нами. Это возможность учиться у ушедших.
Как раньше узнавали, что книгу никто не читал?
Ещё пару веков назад книги нередко продавались с неразрезанными страницами — и это было совершенно нормально.
📚 Дело в том, что книги печатали на больших листах бумаги, затем складывали их в тетради и сшивали. После этого края страниц оставались соединёнными, поэтому читателю приходилось самому аккуратно разрезать сгибы специальным ножом для бумаг.
Именно поэтому было очень легко понять, читали книгу или нет. Если страницы оставались неразрезанными, значит, до этой части текста, скорее всего, никто так и не добрался.
👀 Выходит, для читателей прошлого знакомство с книгой начиналось не с первой строки, а с первого разреза. И в каком-то смысле каждое чтение было маленьким ритуалом.